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| “发展性评价”促快乐成长 | |
| 引用本文： | 顾恩良.“发展性评价”促快乐成长[J].班主任之友,2008(7). |
| 作者姓名： | 顾恩良 |
| 作者单位： | 浙江舟山定海区白泉中心小学; |
| 摘 要： | 随着新课程改革实验的全面铺开,建立一种多元化、多角度的激励性评价体系,势在必行。为此我校就尝试了以星卡为载体、以综合为指向、以发展为目标的小学生星卡发展性综合评价,对学生的评价改革作了积极的探索和实践。 |
| 关 键 词： | 小学生 评价改革 激励性 评价体系 颁发 班主任 课程改革实验 综合评价 多角度 发展性评价 |
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