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| 浅谈新课程下的教材处理 | |
| 作者姓名： | 李晓秋 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市实验初中 |
| 摘 要： | “一切为了学生的发展”成为新一轮基础教育课程改革的根本宗旨。在新课程下教师要树立新的教材观,要变“教教材”为“用教材教”。这就要求教师对教材进行“重新编码”,对教材进行科学、合理的处理。下面以初三《思想政治》教材(江苏人民出版社2003年5月第3版)为例谈几点体会。一、对滞后观点的处理政治观点的时代性很强,而政治教材往往具有滞后性,于是在教材中常常会出现滞后的观点。这就需要教师对教材及时进行修正,让教材的观点与时俱进。如教材第104页辅文中写道:“乡、民族乡、镇的人民代表大会每届任期三年。”而根据2004年《中华人… |
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