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| “深度语文”的误区与学生意识的回归——兼析《世间最美的坟墓》教学课例 | |
| 引用本文： | 袁爱国.“深度语文”的误区与学生意识的回归——兼析《世间最美的坟墓》教学课例[J].中国教师,2010(22):22-24. |
| 作者姓名： | 袁爱国 |
| 作者单位： | 江苏翔宇教育集团宝应县实验初级中学 |
| 摘 要： | <正>时下,不少教师在语文教学中一味追求所谓的"深度",沉浸于文本的深度阐述而漠视学情,这样的结果往往事倍功半。一堂好课应致力于语文课程目标的有 |
| 关 键 词： | 《世间最美的坟墓》 学生意识 语文教学 教学课例 语文课程目标 回归 误区 教学内容 |
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