对利用学区进行德育管理跨校间合作的思考 |
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引用本文: | 莫利.对利用学区进行德育管理跨校间合作的思考[J].教育导刊,2010(12):88-89. |
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作者姓名: | 莫利 |
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作者单位: | 广州市华侨外国语学校,广东广州510095 |
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摘 要: | 近段时间,广州越秀区兴起个很时髦的教育名词叫"学区",意指把一定区域内不同类型的学校分为不同学区,学区内建立"一对一"、"一对多"的帮扶制度,实现共同发展。从其建立的初衷来看,学区是可以大有作为的。但在实际操作中,有些学区的学校之间,除了借借场地、听听课,一年搞一、两次教学研讨外,似没能达到当初设置的目的,即没能实现各校之间实质意义上的共同发展,尤其是在德育管理方面,更是无交流可言。
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关 键 词: | 德育管理 学区 合作 利用 广州越秀区 帮扶制度 实际操作 教学研讨 |
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