关于“两级渐进”教学模式的思考与尝试—浅议高校基础理论课的函授教学安排

一次性自学，一次性面授，自学和面授很难做到有机的结合，采用“两级自学，两级面授”的方式组织各专业的基础理论课教学，即可充分地发挥教师的主导作用，又可逐级提高学生学习的主动性、积极性和独立性。