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分类号
杂志ISSN号
提高初中地理教学质量三途径
作者姓名:
后卫东
作者单位:
漳县金钟中学
摘 要:
地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质。但长期以来,地理学科一直被视为是"副科",一些人认为地理课可有可无,地理教学课时被占用、随意取消的现象时有发生,再加上部分地理教师仍采用"满堂灌"的教学方式,这使得学生对地理学习产生了厌倦。在这种情况下,该如何提高初中地理教学质量呢?
关 键 词:
地理教学
教学质量
学习兴趣
学法指导
探究体验
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