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高职教育专家型校长办学的思考
作者姓名:
成立平
作者单位:
湖南机电职业技术学院
摘 要:
专家型校长办学既是高职教育事业发展的需要,也是高职教育规律的客观反映。高职教育专家型校长应具有懂教育、懂行业、懂学校、懂职业、懂企业等五种特质。成长为专家型校长,需要本人自觉自我完善、创造有利的外部环境、搭建发展平台、深入行业企业进行生产实践。
关 键 词:
高职教育
专家型校长
办学
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