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| 浅谈小学数学教学中的几点做法 | |
| 作者姓名： | 庞志军 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县三合镇底坝小学; |
| 摘 要： | 《数学课程标准》中明确指出,学习是一种个性化行动.有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式.因而,作为教师的我们应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场 |
| 关 键 词： | 解决问题 自主探究 提出问题 个性化 引导学生 培养学生 课堂教学环境 学习数学 数学课程标准 学生个性 |
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