|
|||||
|
|
| 有效倾听 让文字表述更规范 | |
| 引用本文： | 傅云云.有效倾听 让文字表述更规范[J].语文天地,2014(32):63-64. |
| 作者姓名： | 傅云云 |
| 作者单位： | 江苏省如东县岔南初级中学 |
| 摘 要： | 翻开去年“黄海潮”的案例编写册,拜读《课堂因倾听而精彩》、《表达从倾听开始》等优秀论文,不难发现,语文教师已经深深地意识到倾听与表达的关系:倾听是表达的前提,教师应该首先培养学生的倾听习惯,从而提高学生的表达能力,使得语文课堂精彩纷呈、熠熠生辉。笔者还发现,去年的“倾听与表达”中的“表达”基本理解为“口头表达”,是指课堂上师生交流或是生生交流。而在今年刚进行的期中考试阅卷中,笔者猛然觉得,倾听与文字表述的密切: |
| 关 键 词： | 有效倾听 让文字表述更规范 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |