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| 关于教育现代化问题的几个假设 | |
| 引用本文： | 禇宏启.关于教育现代化问题的几个假设[J].现代教育论丛,1999(2). |
| 作者姓名： | 禇宏启 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育管理学院 副教授、博士 |
| 摘 要： | 教育现代化近年来已成为教育界的热点问题。在实践领域,不少地区在实施或启动区域教育现代化工程。在理论界,有关教育现代化的著述已有不少且正呈速增之势。细究之下可以发现,研究者皆有意识或无意识地承认这样几个基本假设:(1)“教育现代化”概念可以作为一个分析工具用于分析教育发展问题;(2)教育现代化研究是有价值的;(3)教育现代化是能够实现的;(4)教育现代化是可以被认识的。 无条件地将这几个假设作为理论建构的公理式前提是非常危险的,这样做会使建构起的理论失去 |
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