治学三题

治学方法的思考、获得与选择，对于任何一个想有所作为的读书人而言，都是至关重要的。本文主要从人文社会科学的研究角度出发，结合当代教育的实际情况，着重考察了“为学要看次第”、“治学号布根基”、“研究要有创见”三条最基本的治学原则和方法，努力挖掘其中的丰富内蕴，具体地阐释和论述了为学应当遵守的六个基本步骤、治学奠基的三个不商阶段以及研究创新应当遵循的八字要求。