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| 爱人者人恒爱之 | |
| 引用本文： | 钱伟强.爱人者人恒爱之[J].教育艺术,2002(7):5-6. |
| 作者姓名： | 钱伟强 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | “威信”历来是教师的生命线。教师作为教育活动的组织者 ,的确不能没有权威。《中国大百科全书》把“权威”界定为“在社会生活中靠人们所公认的威望和影响而形成的支配力量”。那么 ,被视作“教师生命线”的权威力量从何而来呢？许多专家、学者、教授已从理论方面作了深入地阐释 :１．教师的权威源于教师的民主作风 ,没有民主 ,老虎也没有威信 ;有了民主 ,熊猫也有威信 ;２．教师的威信源于教师的学识水平和人格魅力 ,而不是靠“少说话”、“保持神秘感”、“不流眼泪” ;３．影响教师威信的因素很多 ,但决定教师的个人威信最重要的因素却… |
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