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| “动乐爱”教学法在地理教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 曹建军 于萍 |
| 摘 要： | 面对一套从指导思想到教材结构、从教学内容到表达形式都有较大变化的新教材,有的教师感到茫然、困惑,不知从何下手。而传统的教学观念对教师的影响十分深刻。使新教材的教育功能难以实现,甚至严重影响了教学质量。从初中学生的个性心理特征出发,结合地理新教材的特点,运用以“乐学”为主导原则的“动乐爱”教学法,可使教材的优势得到充分发挥,从而保证 |
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