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| 学生逆反的心理的成因与对策——从"朽木不可雕"说起 | |
| 作者姓名： | 南钢 黄元鉴 |
| 摘 要： | 文章通过对学生逆反心理概念的陈述,指出了学生逆反心理的情绪性、对抗性、奇特性、内隐性和破坏性等特征,进而具体分析了学生逆反心理形成的内在原因,最后提出了解决学生逆反心理问题的若干对策和措施. |
| 关 键 词： | 逆反 逆反心理 成因 对策 学生 心理问题 成因与对策 朽木 Students Causes Countermeasures Psychology Rebellious 内在原因 心理形成 分析 特征 破坏性 内隐性 奇特性 对抗性 情绪性 逆反心理 心理概念 |
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