图式理论与英语听力教学策略研究 |
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作者姓名: | 高稳 |
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作者单位: | 河南教育学院外语系,河南郑州,450014 |
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摘 要: | 在外语教学研究领域,听力教学策略研究逐渐成为焦点。以认知心理学为基础的图式理论为外语教学开辟了一条新途径,为改革传统的被动听力教学模式,充分发挥学生在听力理解中的主动性,提高其听力理解能力提供了理论指导。
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关 键 词: | 图式 图式理论 英语听力教学策略 |
文章编号: | 1003-2614(2005)07-0148-03 |
修稿时间: | 2005-03-08 |
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