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杂志ISSN号
信息技术与学科深度融合阶段教师素质的提高
作者姓名:
杨青
作者单位:
赣榆县实小教育集团新城小学,江苏赣榆222100
摘 要:
素质教育是坚持“以人为本”的教育。实施教育的主体是教师,教师素质的高低直接影响到素质教育的成败。因此,在当今信息技术与学科深度融合阶段,为了开创教育事业改革发展的新局面,彻底落实第三次全国教育工作会议做的“深化教育改革,全面推进素质教育”的决定,迫切需要广大教师首先要加强自身素质建设。
关 键 词:
信息技术
素质教育
融合
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