校长视角下西部农村中小学教师专业素养研究

校长视角下西部农村中小学教师的专业素养主要在专业理念与师德、专业知识、专业能力三方面存在问题。造成这些问题的原因包括社会方面对教师职业专业性的认识不足、农村中小学教师职前教育质量保证不够等4个方面。针对这些问题提出了4条提升策略，具体为：加强社会对教师职业专业性的认识；改革师范教育；严格把守教师入伍关口，完善教师补充与退出机制；增加农村教师外出培训机会，对校本教研的实施情况进行监督。