构建动态生成的语文课堂

课堂教学不是简单的知识学习过程，它是师生共同成长的生命历程。动态生成的语文课堂应根据学生的学习实际，由教师灵活地调整，使课堂处在动态和不断生成的过程中，以满足学生自主学习的要求。动态生成既体现了学生的主体性，也展示了课堂的真实性。下面从两个案例人手来探究这一课堂现象。