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充分发挥学具作用 改进小学数学教学
作者姓名:李占元
作者单位:太和城关四小
摘    要:在小学数学教学中,随着儿童智力的发展、求知欲不同程度的提高,根据学生的年龄特点和认识规律,学生对新知识的获得,教师的单纯说教,不如辅以教具直观演示;教师用教具演示。不如学生自己使用学具,通过文践活动而得出结论的印象

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