开放思维 自主探究——对一道数学开放题的探索

由于开放题具有层次性的特点，对于提高学生思维能力，因材施教。使每个学生都得到不同的发展有着意想不到的教学效果。下面结合近日在教学平行四边形的过程中遇到的一道题目，谈谈自己的收获和感受。