|
|||||
|
|
| 通过一题多解培养学生解题能力 | |
| 作者姓名： | 凌振国 |
| 作者单位： | 兰州市第五中学 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 初三许多学生在学完欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律后,拿到电学习题不知从哪里下手,究其原因是他们对有关的物理概念、物理定律和公式理解得不透彻,不会灵活应用。可通过一题多解来加深他们对有关物理概念的理解,提高解题能力。〔例题〕把额定电压是6V的小灯泡和定值电阻R并联接在某一电路中,灯泡正常发光,电路中的电流是1A;若把它们串联后接在另一电路中,小灯泡的实际功率是它的额定功率的14,这时定值电阻R消耗的功率是0.25W。求小灯泡的额定功率。〔分析〕灯泡正常发光时,加在灯泡两端的电压就等于它的额定电压,所以电源电压是6V。… |
| 关 键 词： | 一题多解 培养 解题能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |