|
|||||
|
|
| 知学 好学 乐学——浅谈数学教学中的情感教学 | |
| 引用本文： | 吴文娟.知学 好学 乐学——浅谈数学教学中的情感教学[J].江苏教育,2000(5):40-41. |
| 作者姓名： | 吴文娟 |
| 作者单位： | 宜兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 孔子曾将学习分为三个不同的层次：知学、好学、乐学，认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐学”是一种强烈的学习热情，只有进人到“乐学”这一层次，才能使人做到在学习上自强不息。下面，我从三个层次来谈谈如何使学生达到知学、好学、乐学。 |
| 关 键 词： | 乐学 数学教学 学习热情 情感教学 层次 学生 自强不息 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |