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网络教学中情感教学设计的探讨
作者姓名:袁宏
作者单位:甘肃省电化教育中心,甘肃兰州730030
摘    要:在网络社会中,由于网络的虚拟性、数字化和隐匿性等特点,网络环境下的人际互动以及由此产生的网络文化、心理与价值观等,必然与现实社会存在巨大的差异。但是网络教学已经具备了多种交互手段和交互工具,允许教师和学生之间实时或非实时地以文本、图像(图形)、音频、视频等形式进行交互式教学活动,并可以将这些手段和工具可组合地集成到网络课程中,

关 键 词:网络教学  情感教学  环境设计  教法设计  评价设计
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