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《硫酸》的探究式教学设计
引用本文:
赵岩,曹满.《硫酸》的探究式教学设计[J].黑河教育,2005(2):37.
作者姓名:
赵岩
曹满
作者单位:
五大连池高级中学
摘 要:
新一轮国家基础教育课程改革强调改变学生的学习方式,提倡开展以探究式学习为核心的多样化学习,并写进了新课程标准。教学实践已经初步证明,学生学习方式的改变不仅保持了学生知识技能方面的原有优势,而且有助于提高学生分析问题、解决问题及动手、动脑能力。结合新的教学理念,
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