未曾习作先有情——让学生“喜”作的开课方法例谈

作文教学因其少慢差费让众多教师和学生烦恼,本期刊发的一组文章围绕激发学生兴趣,从开课、评改、积累等多方面提出了建议,希望引起读者朋友的思考,改善作文教学的现状。