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| “老师,我不想被同情!”——我的绿色教育故事 | |
| 引用本文： | 邓红旗.“老师,我不想被同情!”——我的绿色教育故事[J].湖北教育,2010(10). |
| 作者姓名： | 邓红旗 |
| 作者单位： | 恩施市龙凤初级中学; |
| 摘 要： | 在我眼中,阿秋是一个安静的女孩子。我感觉她本来是喜欢笑的,只是在刻意压抑自己。在班上,她属于容易被忽视的一类人。直到半年后,因为一件小事,我才对她有了比较深入的了解。大约在四月初,我向学生推荐了《课堂点睛》,建议他们把这本书作为导学案来用,我不批阅,不把它作为评价的依据。也许是这次建议比较民 |
| 关 键 词： | 帮助 学生 绿色 教育故事 老师 同情 压抑 课堂 |
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