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| 对政治教学中有效对话的四个追问 | |
| 引用本文： | 杨哲.对政治教学中有效对话的四个追问[J].湖北教育,2010(10). |
| 作者姓名： | 杨哲 |
| 作者单位： | 黄石市第十五中学; |
| 摘 要： | 有效对话要求教学以问题为核心,在教师的引导下,通过师生之间、生生之间以及师生与教材之间的对话互动,实现学生的自主学习、合作学习、探究学习。但在实际的政治教学中,往往会出现泛对话空对话假对话现象,使得课堂看起来在对话,气氛也很热闹,可失去了应有的教学效果,由此笔者禁不住想追问—— |
| 关 键 词： | 对话 个性体验 教师 中学生 政治教学 外来文化 解决问题 |
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