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| 小精灵教育:提高儿童欣赏能力 | |
| 引用本文： | 朱冬芳.小精灵教育:提高儿童欣赏能力[J].华夏少年(简快作文 ),2016(4):49-50. |
| 作者姓名： | 朱冬芳 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区马陆小学 |
| 摘 要： | 一项针对低龄儿童音乐能力的研究发现,儿童的音乐潜能是天生的,很早就会在环境与文化的影响下得到发展。在欣赏教学中,音乐教师往往注重自己对于音乐的理解大于从学生角度出发而得到的儿童对于音乐的思考,由此导致,教师在教学中运用的教学策略、方式、引导、解析等等充斥了成人的印记,却不符合儿童的接受心理,甚至限制了学生 |
| 关 键 词： | 教学策略 学生角度 欣赏能力 接受心理 低龄儿童 作品创作 华彩乐段 作曲者 钢琴演奏家 乐思 |
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