实践性教学模式探索

中职学校的汽车运用与维修专业是目前＂国家技能型紧缺人才培养工程＂专业,而当前一些中职学校仍采用传统的教学方法。本文作者借鉴国外一些教育思路和教学模式,结合汽车行业发展的需求,遵循人才培养规律和专业教育规律,突出中职教育特色化,把汽车运用与维修专业分为三级教学模块,把理论教学和实践教学有机地结合起来,以实践教学为主线,通过实践课来带动理论课的教学。