美国教师质量问题的误诊——来自CPRE报告的质疑 |
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引用本文: | 钱扑.美国教师质量问题的误诊——来自CPRE报告的质疑[J].外国中小学教育,2008(11). |
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作者姓名: | 钱扑 |
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作者单位: | 上海师范大学教育学院,上海,200234 |
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基金项目: | 上海市教委资助项目
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摘 要: | 美国教师质量问题引入关注,也形成了一些流行的看法。英格索尔领衔的CPRE报告对此提出了质疑,认为其中存在三大误诊,涉及入职要求,教师短缺和教师不合格等。报告分析了其缘由,并为现状的改善提供了思路。
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关 键 词: | 教师质量 入职要求限制 教师流动 |
Misdiagnosing the Teacher Quality Problem-Questioning from CPRE Report |
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Authors: | Qian Pu |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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