写作教学与教书育人

本文从师专学生的实际出发,在写作教学中循循善诱,引导他们认识自身的素质,端正学习态度,掌握写作中的归纳和辩证的科学方法,突破理论与写作实践相统一的难点,达到教书育人的目的。