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远距离教育评价的基本理论(三)
引用本文:
张汝梁,吴晓波.远距离教育评价的基本理论(三)[J].中国远程教育(综合版),1992(10).
作者姓名:
张汝梁
吴晓波
作者单位:
湖南电大 (张汝梁),湖南电大(吴晓波)
摘 要:
五、远距离教育评价的指标体系指标体系对于评价活动起着统揽全局的作用.建立科学的指标体系,是搞好远距离教育评价的关键.为此,必须认真研究指标体系的理论和设计技术,以保证指标体系的质量.
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