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| 倾听心灵的声音——《匆匆》教学流程安排 | |
| 引用本文： | 张德芝.倾听心灵的声音——《匆匆》教学流程安排[J].教育科研论坛,2006(6). |
| 作者姓名： | 张德芝 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区上芬小学 广东深圳518110 |
| 摘 要： | 【学习目标】1.感受作者焦灼、无奈、彷徨的心情,倾听作者的心声。2.感受时间的匆匆流逝,引导学生珍惜时间、珍爱生命,在享受生命的同时有所作为,使人生迸发出应有的光彩。【教学准备】录音、投影、作业纸。【教学过程】课前活动:你的心情是什么颜色的?老师昨天无意间从网上发现了一首小诗,让我们一起来分享吧!出示《心情的色彩》:一份心情,一抹色彩/红色的火热,紫色的忧郁。/黄色的活泼,灰色的颓靡。/绿色的宁静,橙色的安逸……/心灵被不同颜色点缀着/心情在不同色调中变换着。在交流中活跃气氛:你的心情是什么颜色的?喜事?伤心事?烦恼事?… |
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