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高中数学研究性学习实施策略
引用本文:
丁磊.高中数学研究性学习实施策略[J].学周刊C版,2013(5):18.
作者姓名:
丁磊
作者单位:
河北省宁晋县第二中学
摘 要:
研究性学习是一种主动学习的学习方式,重在学习研究的过程。教师通过科学的引导,有力地指导学生利用已有的数学理论去探求新知,在此过程中培养学生科学的数学思维和研究方法。本文笔者在阐释数学研究性学习内涵的基础上,提出了实施研究性学习的主要策略。
关 键 词:
高中数学
研究性学习
教学
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