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| 厘清三种区别 明晰三对关系——对体育教学示范的全新解读 | |
| 引用本文： | 何红平,张树超.厘清三种区别 明晰三对关系——对体育教学示范的全新解读[J].体育师友,2010,33(4):20-21. |
| 作者姓名： | 何红平 张树超 |
| 作者单位： | 1. 江苏省宜兴市实验中学 2. 江苏省锡山高级中学 |
| 摘 要： | 一、由一则实习故事引出的话题有一位体育实习生给学生上篮球课——单手肩上投篮（第一课时），准备活动后开始讲解示范，第一次示范投篮，没进，第二次，还是没进，于是底下的学生开始起哄，最后导致这堂课上得很不成功。课后，带队老师召集同来的学生一起讨论：这堂课示范失误的症结究竞在哪里？有的说他没有备好课，导致球没投进，有的说距离太远， |
| 关 键 词： | 教学示范 体育 单手肩上投篮 解读 讲解示范 准备活动 实习生 篮球课 |
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