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情景教学在日语教学中的实际运用——以山东外国语职业学院为例
作者姓名:
刘胭脂
郑丽丽
作者单位:
山东外国语职业学院;
摘 要:
传统的日语教学模式已经不能满足当今学生的需求。讲解单词和语法固然重要,但是不断研究新的教学方法来提高学生的日语听说能力更符合时代发展趋势。山东外国语职业学院为提高学生的日语听说能力,围绕情景教学进行了教学改革。
关 键 词:
情景教学
日语听说能力
理实一体化
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