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激发医学生学习兴趣,提高生理学教学质量
作者姓名:
李从德
作者单位:
三峡大学医学院;
摘 要:
现代医学飞速发展,信息爆炸的时代,生理学知识更新速度加快。在生理学教学过程中改革教学方法,不断丰富课堂教学,激励学生探究性学习,多途径激发学生学习兴趣,可以促进生理学医学教学质量不断提高,为后续医学课程的学习奠定基础。
关 键 词:
生理学
学习兴趣
教学质量
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