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| 促进学生主动学习的教学策略在《食品毒理学》教学中的应用实践 | |
| 引用本文： | 包斌,刘克海,张朝燕,陈兰明.促进学生主动学习的教学策略在《食品毒理学》教学中的应用实践[J].时代教育,2014(23). |
| 作者姓名： | 包斌 刘克海 张朝燕 陈兰明 |
| 作者单位： | 上海海洋大学食品学院; |
| 摘 要： | 本文介绍了将促进学生主动学习的教学策略应用于《食品毒理学》的教学实践过程,包括小组合作学习与讨论、阅读、写作和专题发表等具体方式,并通过课程调查问卷的统计结果对应用效果进行了分析和总结。本文认为适当的教学策略可以促进学生主动学习,发挥学生的能动性,培养学生的能力 |
| 关 键 词： | 主动学习 教学策略 小组合作学习 阅读 写作 |
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