谈学生阅读品质的培养

这是一个“阅读缺失”的时代。所谓“阅读缺失”，指在网络环境下，人们深受“快餐文化”的影响，丧失了对传统阅读文本的阅读兴趣、动力和耐心等等。笔者以为，“阅读缺失”，其实就是阅读主体的阅读品质的丧失。阅读品质，指阅读者在阅读过程中表现出来的性格特征或倾向，包括阅读动机、阅读情绪、阅读态度等几个方面。