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分类号
杂志ISSN号
中职学校教学评价方式改革探索
作者姓名:
许于生
许玉婕
作者单位:
赣州农业学校;江西师范大学;
摘 要:
当前社会对中职学校学生在理论知识掌握、实践能力、动手操作能力等方面提出了更高的要求。因此,中职学校必须改变传统的教学评价方式,跟企业紧密合作,制订出适合企业需求、学生发展要求的评价标准体系。
关 键 词:
中职学校
教学评价
改革
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