新课程实施中存在的问题及教学建议 |
| |
引用本文: | 马爱君,孙学海.新课程实施中存在的问题及教学建议[J].中学生物教学,2005(1):13-14. |
| |
作者姓名: | 马爱君 孙学海 |
| |
作者单位: | [1]山东省高青县教育局教研室,256300 [2]山东省高青县田镇初级中学,256300 |
| |
摘 要: | 新课程的实施给课堂教学带来了新的气象,如确定了知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的“三维”教学目标;以教师传授为主的教学模式正在“裂变”;教师对传统意义上的“差生”有了更多的人文关怀,构建了平等、民主、互动的教学关系等。但因受传统教学观念、教学习惯以及教师自身知识结构等多方面的影响,在新课程实施中暴露了不少值得重视的问题。现归纳如下,以期与同仁们商榷。
|
关 键 词: | 新课程 教师 “差生” 教学习惯 教学关系 传统教学 教学建议 暴露 问题 影响 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|