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| 教育生态学视域下的高校教师专业发展 | |
| 引用本文： | 孙丽娟.教育生态学视域下的高校教师专业发展[J].成人教育,2015,35(4):73-75. |
| 作者姓名： | 孙丽娟 |
| 作者单位： | 哈尔滨医科大学人文社会科学学院,哈尔滨,150086 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题“教育生态学视域下的教师专业化成长研究”,课题编号为14G050 |
| 摘 要： | 介绍国内外高校教师专业发展的现状、特点及意义;探讨教育生态学与高校教师专业发展之间内在的必然联系;依据教育生态学的基本观点,制定高校教师专业发展规划;借助教育生态学基本原理,从构造优异、和谐、健康的生态学环境入手,探究高校教师专业发展过程中存在的问题,为全面提升高校教师专业素质和个人修养,着手打造一流的高校教师团队,提高高校教育教学水平,创造性地完成国家人才培养的重任. |
| 关 键 词： | 教育生态学 高校教师 专业发展 意义 规划 |
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