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论成人经验教学——回归生活与意义化经验
作者姓名:蒙石荣
作者单位:广西师范大学教育科学学院,广西桂林,541006
摘    要:在迫切的实然诉求以及实然诉求对理论的应然要求抉裹下,目前学界中成人经验教学的假设具有局限性,使得成人经验教学局限于成人学习效果以及教学效果的提高.在杜威经验论的观照下,回归生活应成为成人经验教学的旨归.而成人经验教学回归生活的路径是意义化经验,也即赋予成人经验以意义,以建立经验间的联系.

关 键 词:杜威  经验  成人  经验教学  生活  意义化
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