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| 浅析学校评价理论的发展历程与趋势 | |
| 作者单位： | 北京大学教育学院 北京邮编100871 |
| 摘 要： | 学校评价的理论发展经历了测量时代、描述时代、判断时代、建构时代等四大阶段。如今,更由强调鉴定性、奖惩性的评价走向以促进学校发展为目的的发展性评价。兼顾以加强学校绩效为目的的鉴定式评价和促进学校发展为目的的发展性评价的各自优势的评价是学校评价的大势所趋。 |
| 关 键 词： | 四代评价 鉴定性评价 发展性评价 |
Development and Trend of School Evaluation Theory |
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| LU Li-tao. Development and Trend of School Evaluation Theory[J]. Theory and Practice of Education, 2007, 0(11) | |
| Authors: | LU Li-tao |
| Abstract: | |
| Keywords: | four evaluation eras accountability-oriented evaluation developmental evaluation |
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