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| 把握非智力因素增加英语学习的动力 | |
| 引用本文： | 李淑芹.把握非智力因素增加英语学习的动力[J].吉林教育,2008(6):32-32. |
| 作者姓名： | 李淑芹 |
| 作者单位： | 河北省邢台市第七中学 |
| 摘 要： | 意向活动决定着认知的深度。因此,学生内在的兴趣、情感和意志,是其乐学、好学、勤学、创造性地学的动力。近年来,我在英语教学中培养学生的兴趣、情感、意志等非智力因素方面作了一些探索。 |
| 关 键 词： | 非智力因素 英语学习 意向活动 英语教学 学生 意志 情感 乐学 |
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