公民教育：甸现代化历史进程中的深切呼唤

近年以来，“公民教育”的话题逐渐引起社会各界人士的浓厚兴趣。本文仅从中西方国家与社会关系的历史演变这一线索出发，探寻当今我国提出“公民教育”的深刻社会历史背景及其必然性：同时，作者还希望辨明：通过“公民教育”培养无数健全自律的公民，进而建设一个健全自律的“公民社会”，是当今我国现代化历史进程对学校教育提出的迫切要求。