完善中国教师资格制度的建议 |
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引用本文: | 季凌芸,沈惠君,鲁素凤.完善中国教师资格制度的建议[J].教育发展研究,2005(13). |
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作者姓名: | 季凌芸 沈惠君 鲁素凤 |
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作者单位: | 上海市教师资格认定工作办公室 上海200052 |
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摘 要: | 教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度,规定了教师的入职条件,对于依法管理教师队伍,促进教师专业化发展,提高教师整体素质和社会地位等具有极其重要的意义。我国实施教师资格制度前后历经十余年,在法规建设、理论研究和实践操作上取得了一定的成效,但比较世界教师资格制度体系,仍存在诸多不足,尤其是现行法规条款的滞后,明显适应不了形势的发展,暴露出种种弊端。当务之急是修订、完善现行教师资格法律、法规,为教师资格认定工作提供一套完善的法律保障,使教师资格制度成为教师教育发展和教师队伍建设的动力机制。
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