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| 英语值日报告的实施及意义 | |
| 引用本文： | 梅芬.英语值日报告的实施及意义[J].课程教材教学研究(小教研究),2015(3):59-60. |
| 作者姓名： | 梅芬 |
| 作者单位： | 临沧市临翔区第一中学 |
| 摘 要： | 学生在课堂上不愿多说,其根本原因是英语基础比较弱,害怕说错丢了面子;或是想说又无从表达。而语言学习的终极目的是为了交际,这种能力只有经过反复训练,实际运用,才能真正获得。那么教师要怎样做,才能培养学生这种交际能力,从而达到学习语言的目的呢?安排学生每天进行5-10分钟的英语值日报告(Duty Report),不失为一种培养学生综合运用英语进行交际的好方法。一、值日报告的内容和形式 |
| 关 键 词： | 学习语言 内容和形式 语言运用 教学活动 课堂气氛 角色扮演 已学知识 教学效果 形式运用 复习巩固 |
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