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| 培养初中生学习数学的主动性 | |
| 引用本文： | 李新凤.培养初中生学习数学的主动性[J].课程教材教学研究(小教研究),2015(3):30-31. |
| 作者姓名： | 李新凤 |
| 作者单位： | 临沧市临翔区第一中学 |
| 摘 要： | 数学教学中,教师常常偏重于学生“学会”,而往往忽视了学生“会学”,学生缺乏学习的主动性和积极性,导致数学成绩很不理想。苏霍姆林斯基曾经说过:“学生来到学校,不是为了取得一份知识的行囊,而主要是为了变得聪明。”所以在数学教学中,培养学生主动学习,在主动学习中获取知识十分重要,我在自己的教学实践中,对如何培养学生学习数学的主动性方面进行了一些积极的尝试并取得了较好的成绩。一、为学生预留探索与质疑的时间是培养学生主 |
| 关 键 词： | 霍姆林斯基 教学现场 学习过程 理念要求 合作探究 课堂教学 古代思想家 教育工作者 课程标准 自主学习 |
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