|
|||||
|
|
| 几何入门难的原因及对策 | |
| 作者姓名： | 杜昊 苏万英 |
| 摘 要： | 几何作为中学阶段的一门重要学科,大致分为开始、基本和综合提高3个阶段,分别安排在初一、初二、初三3个年级。开始阶段的内容包括线段、角、相交线和平行线等,对于首先接触《几何》这门新课程的初一学生来说,《几何》研究的方向及内容全不了解,“空间和图形”的概念没有形成,最容易产生“几何难学”的思想。在这里,我主要探讨一下几何入门难的原因及对策。一、入门难的原因㈠学习对象的改变。小学阶段主要侧重于长度、面积和体积的计算,极少涉及三维空间内容。而初中阶段进一步学习几何的基础与基本技能,发展逻辑思维能力和空间观念,运用演… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |